وزيرة التربية تعتمد مصفوفة المناهج المطوّرة وتناقش الذكاء الاصطناعي

ترأست وزيرة التربية والتعليم العالي الدكتورة ريما كرامي اجتماعًا موسعًا للجنة المكلفة وضع مصفوفة المدى والتتابع في المناهج التربوية، بحضور رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة هيام إسحق، ومستشار الوزيرة الدكتور عدنان الأمين، إلى جانب الخبراء وأعضاء اللجان.

وخلال الاجتماع، شددت الدكتورة إسحق على أهمية العمل المنجز، معتبرةً أن المصفوفة تمثل إطارًا ناظمًا للمنهج المطوّر، وتؤسس لرؤية تربوية متدرجة ومتكاملة، تقوم على مقاربة الكفايات وتحليل مكوناتها إلى مفاهيم ومهارات وقيم. وأكدت أن الهدف لم يكن إعداد وثيقة تقنية فقط، بل بناء أداة منهجية تضمن التماسك الداخلي للمنهاج.

من جهته، أوضح الدكتور عدنان الأمين أن مهمة اللجنة تمثلت في فحص انتشار القيم والمهارات والمفاهيم داخل الكفايات والنواتج، ورصد الارتباطات بينها، مع تقديم اقتراحات للتحسين. وأشار إلى اعتماد الذكاء الاصطناعي كأداة مساعدة في هذه التجربة الجديدة، رغم التحديات التقنية والمفاهيمية التي واجهتها اللجنة. كما لفت إلى أن المصفوفة ستشكّل دليلًا يعتمد عليه المؤلفون والمعلمون، مع اقتراح مراجعتها دوريًا استنادًا إلى التجربة التعليمية.

وقدّم أعضاء اللجنة عروضًا تحليلية تناولت القيم والمهارات والمفاهيم في المنهاج المطوّر، موضحين نتائج الرصد على مختلف المستويات التعليمية، وخلصوا إلى مجموعة من التوصيات.

واختتمت الوزيرة كرامي الاجتماع بالتأكيد أن المناهج الجديدة تمثل نقلة نوعية، وأن التركيز سيكون على دور المعلم في تطبيقها، مشددةً على أهمية التدريب المستمر وتوفير الموارد اللازمة، واعتماد نهج التطوير الدائم دون انقطاع، باعتبار أن العملية التربوية عمل متجدد يقوم على جهد المعلمين اليومي.